在《特种作业人员安全技术培训大纲》中，规定了把典型案例分析作为安全培训的重要教育内容之一。通过案例分析，可使操作人员从中吸取教训，提高安全意识，加强防范措施，避免类似事故再次发生。
1  典型事故案例的分类
    根据事故发生条件、环境及培训对象的具体情况，可将案例分为3类。
    (1) 具有普遍性的常规典型案例
    这类案例通常发生在电气操作中，是常见的违章和误操作所造成的事故。
    导致这类事故的原因大都是由于安全意识淡薄及习惯性违章，例如，错接电源线，误拉、合闸等。这类事故的发生率很高，占事故的60%以上，所以培训时应适当增加此类案例的比例。
    (2) 不同专业岗位的特殊性典型案例
    这类案例通常发生在装置、设备的运行操作
中，造成这类事故除了违章操作外，还存在技术不熟练，工作能力差，操作不规范等原因。例如，倒闸操作中的断路器、隔离开关的不规范操作及变、配电装置维护不当等。这类事故的发生率虽然不高，一旦发生则危害性较大，应引起重视。
    (3) 本单位发生的真实性典型案例
    这类案例是职工在现场操作中亲身经历或亲眼目睹的实例，一般由教师从职工本人的总结和生产车间收集、汇总的材料经精选、整理后编印成教材。这类案例具有更直接、更现实的教育意义，实践证明：选好、用好这些案例，对于安全培训能起到事半功倍的作用。
    通过把案例进行分类讲解和分析，提高了案例的针对性、实效性，对强化职工的安全意识、防范意识都具有很好的效果，特别是第三类案例，具有直接的警示作用。
2  典型事故案例的选用
    所谓典型案例，也就是说在事故案例选取中，
既要考虑其普遍性和特殊性，又要考虑其规律性和代表性。既能在正常的操作中起到警示作用，又可在对异常情况处理时做到举一反三，避免同类事故再次发生。
    对案例选用时要特别注意以下3点。
    (1) 案例的典型性
    选用的案例如果不具有典型性，职工就会认为与已无关，就达不到受教育的效果。典型性就是代表性，就是能对每一个职工都有启发教育意义。
    (2) 案例的实用性
    所选案例应根据培训对象和培训行业的不同有所区别。例如，石油化工企业的电工与矿山、机械制造企业的电工，在操作要求和规范上是不同的，因此所选的案例也不同。
    (3) 案例的时效性
    选用的案例应适当考虑事故发生的时间段，不要距今太远。例如，70，80年代的电气设备与现在大不相同，操作方法与要求也有较大区别。
    典型的事故案例，是用生命财产换来的惨痛教训，总结好每一个案例，对贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针具有重要意义。所以，在职工培训中，对每个案例要讲深讲透，不能照本宣科。每个案例均可分成3个部分，即事故经过、原因分析和事故教训与防范措施。同时还要注意案例不要选得过多，通常每课时讲3个案例即可，每讲完一个案例，就让学员结合本岗位的实际进行讨论发言，谈谈体会，这样就更具有实效性。